Chociaż wiele dzieci z ADHD jest w rzeczywistości bardzo energicznych, sama wysoka energia nie jest wystarczającym powodem do postawienia diagnozy. W rzeczywistości, dzieci z niektórymi formami ADHD nie są wcale wysokoenergetyczne. Na przykład ADHD typu pierwotnie nieuważnego (historycznie znane jako ADD) może objawiać się niskim poziomem energii w połączeniu z nieuwagą i innymi objawami.
Kiedy więc u dziecka z dużą ilością energii może zostać zdiagnozowane ADHD? Aby zakwalifikować się do diagnozy, dziecko musi mieć przewlekły, wszechobecny problem ze zdolnością do regulowania poziomu aktywności, a także upośledzoną zdolność do hamowania i kontrolowania impulsów.
Upośledzenie funkcjonowania lub uczenia się jest kluczem do odróżnienia ADHD od normalnej aktywności. Jeśli dziecko ma dużo energii, ale potrafi dobrze zachowywać się i radzić sobie w szkole, prawdopodobnie nie ma ADHD.
Objawy ADHD
Nadpobudliwość i inne podstawowe objawy, impulsywność i nieuwaga, to tak naprawdę tylko wierzchołek góry lodowej u dzieci z ADHD. Mogą występować dodatkowe zaburzenia, które mogą nie być tak oczywiste. Na przykład niektóre z oznak i objawów ADHD mają wpływ na następujące obszary rozwoju:
Przetwarzanie informacji
Dzieci z ADHD często mają problemy z przetwarzaniem informacji. W przypadku przykładu nadpobudliwości, może to oznaczać, że dana osoba ma problemy ze zwolnieniem tempa, aby dokładnie przetwarzać informacje. Może to powodować problemy w klasie, gdzie od uczniów oczekuje się szybkiego i dokładnego zrozumienia i reagowania na polecenia.
Regulacja emocjonalna
Dzieci z ADHD bardzo łatwo ulegają frustracji i przytłoczeniu oraz mają problemy z regulacją emocji. Objawy te mogą zaburzać relacje społeczne, prowadząc do poczucia izolacji i obniżonej samooceny.
Funkcjonowanie wykonawcze
Dzieci z ADHD zazwyczaj mają problemy z funkcjami wykonawczymi, takimi jak organizowanie, planowanie, ustalanie priorytetów, zwracanie uwagi i zapamiętywanie szczegółów. Kwestie te mogą być problematyczne w wielu sytuacjach. Nawet podczas pozaszkolnych zajęć sportowych od członków drużyny oczekuje się, że przyjdą przygotowani, będą pamiętać, czego się uczyli i stawią się na czas.
Dojrzałość
Dzieci z ADHD mają również tendencję do bycia mniej dojrzałymi rozwojowo niż ich rówieśnicy w tym samym wieku. Tak więc, 11-latek z ADHD może myśleć i zachowywać się bardziej jak małe dziecko niż jak dorastający nastolatek. Oznacza to, że nawet jako nastolatki, dzieci z ADHD mogą nie być w stanie ocenić, czego potrzebują, aby dokonywać mądrych wyborów dotyczących przyjaźni, podejmowania ryzyka i potencjalnie szkodliwych działań.
Odróżnianie ADHD od wysokiej energii
Jeśli Twoje dziecko jest energiczne i trudno mu usiedzieć w miejscu, może wykazywać niektóre z objawów ADHD. Jeśli jednak jest w stanie kontrolować swoje impulsy i emocje, zwracać uwagę i odpowiednio reagować w szkole i w domu, prawdopodobnie jest po prostu osobą energiczną i nie cierpi na ADHD.
Chociaż podstawowe objawy, które definiują ADHD mogą obejmować nadpobudliwość, impulsywność i nieuwagę, nie wszystkie dzieci (lub dorośli) z ADHD będą miały te objawy w ten sam sposób lub w tym samym stopniu. Z pewnością można zauważyć zmiany w sposobie manifestacji lub występowania objawów w miarę przechodzenia jednostki przez różne etapy życia.
Więcej informacji
- verywellmind.com/difference-between-an-energetic-child-and-one-with-adhd-20486
