Dysleksja nie wynika z nieprawid\u0142owej pracy narz\u0105d\u00f3w zmys\u0142\u00f3w. Jednak dzieckiem z grupy ryzyka dysleksji mo\u017ce by\u0107 dziecko pochodz\u0105ce z ci\u0105\u017cy i porodu o nieprawid\u0142owym przebiegu, u kt\u00f3rego w rodzinie wyst\u0119powa\u0142y te zaburzenia, a tak\u017ce dziecko, kt\u00f3re wykazuje symptomy nieharmonijnego rozwoju psychomotorycznego.<\/p>\n
Nie, ma\u0142e dzieci cz\u0119sto tak robi\u0105.<\/p>\n
Mo\u017cliwe, \u017ce predyspozycje s\u0105 dziedziczne, jednak mo\u017cna nad nimi pracowa\u0107 i rozwija\u0107 umiej\u0119tno\u015b\u0107 czytania, ortografii, \u0107wiczy\u0107 pami\u0119\u0107 itd. Wa\u017cne jest zadbanie o rozw\u00f3j dziecka, a czytanie mu ksi\u0105\u017cek na pewno mo\u017ce z\u0142agodzi\u0107 objawy dysleksji.<\/p>\n
Nie mo\u017cna. Dyslektyk ma inn\u0105 budow\u0119 m\u00f3zgu i przez to inaczej patrzy na \u015bwiat. Nie znaczy to, \u017ce taka osoba b\u0119dzie zagubiona w otaczaj\u0105cej j\u0105 rzeczywisto\u015bci. Odpowiednio wspierany dyslektyk mo\u017ce osi\u0105gn\u0105\u0107 rzeczy wielkie.<\/p>\n
Czasem to pomaga, ale wci\u0105\u017c nale\u017cy pami\u0119ta\u0107, \u017ce dyslektyk inaczej zapami\u0119tuje i ma inn\u0105 percepcj\u0119 ni\u017c przeci\u0119tny cz\u0142owiek.<\/p>\n
Nie, ka\u017cdy ucze\u0144 z dysleksj\u0105 jest inny.<\/p>\n
Nie, dysleksj\u0119 diagnozuje si\u0119 u dzieci o przynajmniej przeci\u0119tnym poziomie inteligencji. Cz\u0119sto zdarzaj\u0105 si\u0119 ponadprzeci\u0119tnie inteligentni ludzie z dysleksj\u0105, o kt\u00f3rych wspominali\u015bmy wy\u017cej.<\/p>\n
Nie, to zaburzenie neurologiczne wymagaj\u0105ce odpowiedniego podej\u015bcia. Owszem, nie ka\u017cde dziecko z trudno\u015bciami w uczeniu si\u0119 jest dyslektykiem, dlatego tak wa\u017cna jest specjalistyczna diagnoza.<\/p>\n