Test na ADHD

Dlaczego nasz test na ADHD jest najlepszy?

Nasz test ze spektrum ADHD sprawdza większość zaburzeń hiperkinetycznych (w tym elementy: zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi oraz zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z brakiem koncentracji uwagi).

  • Wszystkie grupy wiekowe (dzieci / dorośli)
  • Pytania zostały opracowane przez uznanych ekspertów *
  • Zastosowano innowacyjną metodę analizy wyników (Artificial Intelligence)
  • Model, na którym polegamy, jest używany przez ekspertów * na całym świecie
  • Wykonanie testu nie powinno zająć więcej niż 10-15 minut. Dostęp do wyniku jest płatny i opcjonalny. To szybkie rozwiązanie
  • Otrzymasz zalecenia, jak radzić sobie z zaburzeniami hiperkinetycznymi (ADHD / ADD) (broszura lub e-book)
  • Uzyskasz dostęp do bezpłatnej infolinii

Upewnij się, że podczas rozwiązywania testu udzielasz uczciwych odpowiedzi. Wyniki zostaną przedstawione za pomocą skali prawdopodobieństwa, a także zaoferowana zostanie odpowiednia pomoc.

* Nasz auto-test został zaadaptowany na podstawie ogólnodostępnych i/lub zmodyfikowanych kwestionariuszy zdrowia psychicznego m.in.: ASRS-v1.1, ADHD Rating Scale-IV: Home Version

Rozpocznij test
na ADHD / ADD

Dzisiaj test ukończyło: 21 osób.

test na adhd

UWAGA: Proces wykonania quizu jest darmowy, lecz poznanie wyniku analizy oraz uzyskanie dostępu do materiałów edukacyjnych (w postaci broszury lub e-booka) są płatne jednorazowo 9,99 zł.

Proszę pamiętać, że nasza aplikacja nie jest narzędziem diagnostycznym. Wynik i analiza danego testu nie stanowi diagnozy zaburzenia. Aplikacja "Diagnostyka Umysłu" określa jedynie stopień prawdopodobieństwa występowania danego schorzenia na podstawie samodzielnie wykonanego testu online. Jeżeli podejrzewasz u siebie występowanie objawów charakterystycznych dla danego schorzenia i chcesz uzyskać wiarygodną diagnozę, skontaktuj się z psychoterapeutą, psychiatrą, lekarzem lub pracownikiem służby zdrowia.

Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych oraz korespondencję e-mailową (newsletter). Klikając powyższy przycisk, akceptujesz warunki serwisu. Dowiedz się, jak zbieramy, używamy i dzielimy się danymi w naszych zasadach dotyczących danych oraz w jaki sposób wykorzystujemy pliki cookies i podobne technologie w naszych zasadach dotyczących plików cookie. Korzystanie z serwisu przez użytkownika jest bezpłatne. Uzyskanie szczegółowej analizy jest płatne i opcjonalne - nie trzeba wykupywać danej usługi. Użytkownik ma możliwość wypisać się z listy mailingowej za pomocą linku dostarczonego w danej wiadomości.

☑ Akceptuję regulamin, politykę prywatności, oraz politykę plików cookies serwisu diagnostyka-umyslu.pl

☑ Zgadzam się na przetwarzanie moich danych osobowych w celu umożliwienia kontaktu.

☑ Klauzula informacyjna (czytaj więcej)

Na blogu mamy 21 artykułów na temat ADHD / ADD

Dlaczego ADHD u dziewcząt często pozostaje niezdiagnozowane?
ADHD

Dlaczego ADHD u dziewcząt często pozostaje niezdiagnozowane?

W całej psychologii ADHD, znane również jako zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, było diagnozowa...

Czytaj Więcej
Neurotransmitery ADHD i ich działanie w mózgu
ADHD

Neurotransmitery ADHD i ich działanie w mózgu

Mózg jest najbardziej złożonym organem ciała. Działa w tajemniczy i niesamowity sposób, kontrolując wszystko, co robi...

Czytaj Więcej
ADHD w szkole - Życie z ADHD
ADHD

ADHD w szkole - Życie z ADHD

ADHD dotyka każdego roku miliony dzieci na całym świecie. Większość z tych dzieci musi nauczyć się radzić sobie ze sw...

Czytaj Więcej
Organizacja ADHD - Problemy i rozwiązania
ADHD

Organizacja ADHD - Problemy i rozwiązania

Organizacja jest podstawową częścią życia. Każdy potrzebuje jakiejś organizacji, niezależnie od tego, czy chodzi o ub...

Czytaj Więcej

ADHD - przyczyny, rodzaje, objawy i diagnoza.
Jak pomóc dziecku z ADHD?

  • Co to jest ADHD?
  • Co to jest ocena ADHD?
  • Objawy ADHD u małych dzieci
Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi jest coraz częściej występującym zaburzeniem, które najczęściej wiąże się z rozwojem wczesnego dzieciństwa i trudnościami akademickimi. Podobnie jak wiele innych zaburzeń, często jest źle rozumiany, w tym jak jest oceniany i ostatecznie diagnozowany. W konsekwencji poddanie się ocenie ADHD może być trudną lub przerażającą perspektywą. Jeśli Ty, Twoje dziecko lub bliska Ci osoba rozważacie wykonanie badania na ADHD lub zbliża się badanie przesiewowe na ADHD, nie przejmuj się: proces jest prosty, zaprojektowany w celu zidentyfikowania Twoich potrzeb, aby zapewnić Tobie lub Twojej ukochanej osobie pomoc w zakresie wsparcia.

Jak się poddać badaniu na ADHD?

Bez jasnego obrazu procesu diagnozy rozpoczęcie może być obce lub przytłaczające. Test na ADHD to ocena mająca na celu określenie, czy ktoś wykazuje objawy ADHD. Podobnie jak wszystkie inne oceny zawodowe przeprowadzane przez lekarza lub specjalistę w zakresie zdrowia psychicznego, ocena ma na celu zidentyfikowanie objawów, identyfikuje możliwe wzorce i źródła tych objawów oraz określa zaburzenie lub problem leżący u podstaw tych objawów i wzorców. Oceny ADHD nie różnią się. Osoby zostaną poproszone o szczegółową historię, zostaną poproszone o opisanie objawów przedmiotowych i podmiotowych oraz czasu ich trwania, a także mogą przejść okres obserwacji podczas wykonywania zadań, które mogą łatwo wskazywać na określone zaburzenie lub inny problem.

Kto kończy ocenę ADHD? Jak przetestować ADHD?

Istnieje wielu specjalistów zdolnych do przeprowadzenia oceny ADHD. Jednak dokładny zakres i zdolności tych osób będą się nieco różnić, a dokładna rekrutowana osoba będzie zwykle zależeć od wieku i ciężkości osoby dotkniętej zaburzeniem. Zazwyczaj w dzieciństwie oceny dokonują specjaliści i pedagodzy zajmujący się wczesnym dzieckiem - często kładąc większy nacisk na pedagogów. ADHD jest często uważane za niepełnosprawność w uczeniu się lub niepełnosprawność, która nie wpływa znacząco na dziecko do momentu wejścia do sali lekcyjnej. Wielu rodziców nie zgodziłoby się z tym, ponieważ dziecko, które wydaje się niezdolne do siedzenia w bezruchu lub skupienia się, może być problematyczne na długo przed osiągnięciem wieku szkolnego. Mimo to wielu pediatrów - obawiających się nadmiernej diagnozy - nie będzie dokładnie oceniać dzieci, które nie są jeszcze w wieku szkolnym. W wieku dorosłym oceny ADHD wykonują prawie wyłącznie lekarze rodzinni lub specjaliści, np. psycholodzy. Bez akademickiej interwencji tak powszechnej w dziecięcym ADHD, dorośli są zazwyczaj zmuszeni do samodzielnego poszukiwania oceny i diagnozy. Lekarze podstawowej opieki zdrowotnej mogą mieć kwalifikacje do przeprowadzenia testu przesiewowego na ADHD lub skierowania swoich pacjentów do psychologa lub innego specjalisty zajmującego się zdrowiem psychicznym, który jest lepiej przygotowany do rozpoznawania i diagnozowania ADHD i podobnych schorzeń. Szukając testów na ADHD, upewnij się, że znajdziesz kogoś certyfikowanego i zdolnego do postawienia diagnozy. Na przykład pielęgniarka rodzinna może nie być w stanie zdiagnozować ADHD, a psycholog szkolny może nie mieć niezbędnych uprawnień, aby postawić diagnozę, która będzie przechowywana w dokumentacji medycznej. Różne stany i komisje licencyjne mają różne wymagania, co sprawia, że ​​dokładna lub wiarygodna diagnoza jest ważnym elementem układanki do badań i oceny.Oceny ADHD w dzieciństwieOceny ADHD w dzieciństwie może dokonywać wiele osób. Chociaż ADHD jest najczęściej identyfikowane i oceniane, gdy dzieci osiągną wiek szkolny, mogą zostać ukończone wcześniej przez specjalistów neurorozwojowych, specjalistów wczesnej interwencji lub innych specjalistów pracujących z małymi dziećmi. Przed pójściem do szkoły dzieci najprawdopodobniej zostaną zbadane przez specjalistę wczesnej interwencji, pediatrę lub lekarza rodzinnego - choć nawet takie mogą być rzadkie. Objawy ADHD we wczesnym dzieciństwie mogą naśladować objawy innych zaburzeń, takich jak zaburzenia ze spektrum autyzmu, opóźnienia mowy i opóźnienia rozwojowe, z których wszystkie są bardziej prawdopodobne, że zostaną zdiagnozowane przed ADHD. Oceny ADHD w wieku dorosłymOceny ADHD w wieku dorosłym różnią się od ocen przeprowadzanych w dzieciństwie, głównie dlatego, że oceny ADHD w dzieciństwie zazwyczaj obejmują nauczycieli. Nauczyciel jest znacznie mniej skłonny do bycia zaangażowanym w dorosłość, chociaż specjalista ze szkoły średniej może być źródłem możliwej identyfikacji ADHD. Zazwyczaj ocena ADHD w wieku dorosłym idzie po piętach cierpienia zawodowego, problemów w relacjach osobistych lub ogólnego złego samopoczucia, z których wszystkie mogą być spowodowane ADHD w wieku dorosłym . Ocena ADHD u dorosłych może nie być powszechna, ale jest dostępna w większości miast w całym kraju. Jako osoba dorosła, otrzymanie testu na ADHD zazwyczaj oznacza zwrócenie się do specjalisty zajmującego się zdrowiem psychicznym, takiego jak doradca, psycholog lub psychiatra. Osoba może zgłosić się do terapeuty z zupełnie innym problemem i stopniowo odkryć możliwość wystąpienia ADHD, lub osoba dorosła może celowo zasięgnąć dalszych informacji na temat ADHD i późniejszej oceny pod kątem ADHD. W obu przypadkach lekarz najprawdopodobniej przeprowadzi szczegółową historię zdrowia rodzinnego i osobistego, zada ukierunkowane pytania dotyczące objawów i na tej podstawie zdecyduje. Zazwyczaj oceny osób dorosłych nie wymagają dużej ilości obserwacji - ani żadnej obserwacji. Dostępnych może być również mniej opcji terapeutycznych dla dorosłych, takich jak terapia zajęciowa, a lekarze mogą być bardziej skłonni zalecić natychmiastowy plan interwencji farmaceutycznej. Wynika to w dużej mierze z prawdopodobieństwa, że ​​dorośli będą potrzebować natychmiastowej pomocy lub natychmiastowej ulgi, podczas gdy dzieci mogą mieć więcej czasu na pokonanie objawów. Dorośli mogą również zostać poinformowani o wprowadzeniu zmian w stylu życia i diecie, aby pomóc w leczeniu objawów. Wykazano, że niektóre zmiany w diecie i stylu życia poprawiają objawy i przyspieszają ogólne zarządzanie. Badania przesiewowe na ADHD u dorosłych są nie mniej wartościowe niż badania przesiewowe na ADHD u dzieci, pomimo częstych różnic w dostępnych usługach: zarówno dostarczają cennych informacji osobom wykazującym objawy, jak i stanowią ścieżkę pomocy i usług.

Testowanie ADHD w Internecie

Testy online na ADHD mogą być przydatnym narzędziem dla osób poszukujących więcej informacji na temat objawów przedmiotowych i podmiotowych ADHD. Chociaż istnieje wiele testów online, nie wszystkie z nich są sobie równe. Żadnego z nich nie należy używać jako jedynego źródła oceny; zamiast tego testy online na ADHD mają na celu przeprowadzenie prostej samooceny, aby w razie potrzeby zastosować bardziej zaawansowany sposób działania. Na przykład, jeśli możesz przystąpić do egzaminu online i uzyskać bardzo sugestywne wyniki dotyczące objawów ADHD, możesz następnie zwrócić się do źródła oceny (psychologa, doradcy akademickiego lub lekarza podstawowej opieki zdrowotnej), aby uzyskać dokładniejszą i bardziej zaangażowaną ocenę. Oceny te są niezbędne, aby rozpocząć otrzymywanie usług lub receptę na leki na ADHD. Jedną z najważniejszych części przystąpienia do testu ADHD online jest uczciwość. Odpowiadając na pytania, uczestnicy muszą szczerze odpowiadać na pytania, zamiast próbować wpływać na wyniki. Nadzieja na diagnozę wyjaśniającą trudności może w niezamierzony sposób zaburzyć wyniki, podobnie jak obawa przed rozpoznaniem ADHD. Odpowiadanie na pytania tak obiektywnie, jak to możliwe i jak najbardziej uczciwe na temat osobistych doświadczeń jest niezbędne, aby zapewnić ocenę ADHD, która dostarcza wiarygodnych i dokładnych informacji.

Oceny ADHD: czego się spodziewać

Wkroczenie w nieznaną sytuację może być źródłem stresu i strachu. Ocena ADHD może odpowiadać na pytania dotyczące zachowań, które mogły być kłopotliwe, lub może być kolejną możliwością sprawdzoną w poszukiwaniu źródła zmagań lub trudności. Chociaż jakakolwiek ocena medyczna lub psychiczna może wywołać niepokój, celem oceny ADHD nie jest zastraszenie ani zawstydzenie. Ocena ADHD ma na celu rzucenie światła na objawy i obszary trudności, aby najskuteczniej i najdokładniej zaproponować rozwiązanie. Ostateczna diagnoza może przynieść korzyści zarówno dorosłym, jak i dzieciom, u których występują objawy ADHD. Niezależnie od tego, czy ocena ADHD obejmuje jedną wizytę u psychologa, czy miesiąc obserwacji i badań przesiewowych, ustalenie diagnozy po ocenie ADHD otwiera świat możliwości, aby pomóc w radzeniu sobie z objawami i przygotowaniu siebie lub twojego dziecka na sukces.
Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi nie jest pojedynczym, ujednoliconym stanem. Nie każdy, kto ma ADHD, wykazuje te same oznaki i objawy. W zależności od objawów danej osoby mogą mieć jeden z trzech różnych typów ADHD. W tym artykule dowiesz się, jakie są te trzy formy, poznając podstawowe objawy ADHD i co można zrobić, aby je leczyć.

Co to jest ADHD?

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) to powszechny stan neurorozwojowy, który często pojawia się w dzieciństwie. Jeśli nie zostanie zdiagnozowany i leczony, może utrzymywać się do dorosłości.Wiele oznak i symptomów staje się zauważalnych w szkole. Mogą wykazywać takie zachowania, jak niemożność siedzenia nieruchomo, nadmierna rozmowa, marzenia na jawie, nie zwracanie uwagi i trudności w odrabianiu pracy domowej.Jednak to tylko kilka z możliwych objawów, które osoba z ADHD może wykazywać i wszystkie można podzielić na dwie główne grupy - nieuwagę i nadpobudliwość.

Kryteria ADHD DSM-5

DSM (podręcznik diagnostyczny i statystyczny) Amerykańskiego Towarzystwa Psychiatrycznego to podręcznik używany przez wszystkich specjalistów zajmujących się zdrowiem psychicznym w Stanach Zjednoczonych do diagnozowania zaburzeń, w tym zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi.Poniżej przeczytasz o kryteriach diagnostycznych, które pomagają profesjonalistom w dokładnym zdiagnozowaniu dzieci i dorosłych w rozpoczęciu właściwego leczenia. Nieuwaga: sześć lub więcej objawów nieuwagi u dzieci w wieku do 16 lat lub pięć lub więcej u nastolatków w wieku 17 lat i dorosłych; objawy nieuwagi występują od co najmniej 6 miesięcy i są nieodpowiednie dla poziomu rozwojowego:Osoba..
  • Często nie zwraca uwagi na szczegóły lub popełnia nieostrożne błędy w szkole, pracy lub innych zajęciach,
  • Często ma problemy ze skupieniem uwagi na zadaniach lub zabawach,
  • Często wydaje się, że nie słucha, gdy się do niej mówi bezpośrednio,
  • Często nie postępuje zgodnie z instrukcjami i nie kończy zajęć szkolnych, prac domowych lub obowiązków w miejscu pracy (np. Traci koncentrację, jest na uboczu),
  • Często ma problemy z organizacją zadań i działań,
  • Często unika, nie lubi lub niechętnie wykonuje zadania wymagające wysiłku umysłowego przez długi czas (takie jak praca w szkole lub praca domowa),
  • Często gubi rzeczy niezbędne do wykonywania zadań i zajęć (np. Materiały szkolne, ołówki, książki, narzędzia, portfele, klucze, dokumenty, okulary, telefony komórkowe),
  • Często łatwo się rozprasza,
  • Często zapomina w codziennych czynnościach.
Nadpobudliwość i impulsywność: Sześć lub więcej objawów nadpobudliwości-impulsywności u dzieci w wieku do 16 lat lub pięć lub więcej u młodzieży w wieku 17 lat i dorosłych; objawy nadpobudliwości-impulsywności występują od co najmniej 6 miesięcy w stopniu, który jest uciążliwy i nieodpowiedni dla poziomu rozwoju osoby:Osoba..
  • Często wierci się lub stuka w dłonie lub stopy lub wierci się na siedzeniu.
  • Często opuszcza swoje miejsce w sytuacjach, gdy oczekuje się pozostania na siedzeniu.
  • Często biegnie lub wspina się w sytuacjach, w których nie jest to właściwe (nastolatki lub dorośli mogą ograniczać się do niepokoju).
  • Często nie jest w stanie spokojnie grać lub brać udziału w zajęciach rekreacyjnych.
  • Często jest „w ruchu”, zachowuje się tak, jakby była „napędzana silnikiem”.
  • Często mówi nadmiernie.
  • Często zaciera odpowiedź, zanim pytanie zostanie ukończone.
  • Często ma problemy z czekaniem na swoją kolej.
  • Często przerywa lub wtrąca się do innych (np. Wtrąca się w rozmowy lub gry)
Ponadto muszą zostać spełnione następujące warunki:
  • Kilka objawów nieuwagi lub nadpobudliwości i impulsywności było obecnych przed ukończeniem 12 roku życia.
  • Kilka objawów występuje w dwóch lub więcej miejscach (np. W domu, szkole lub pracy, z przyjaciółmi lub rodziną, podczas innych czynności).
  • Istnieją wyraźne dowody na to, że objawy zakłócają lub obniżają jakość funkcjonowania społecznego, szkolnego lub zawodowego.
  • Objawy nie są lepiej wyjaśnione przez inne zaburzenie psychiczne (takie jak zaburzenie nastroju, zaburzenie lękowe, zaburzenie dysocjacyjne lub zaburzenie osobowości).
W zależności od objawów zgłaszanych przez te kryteria, lekarze mogą podzielić je na jeden z trzech typów, które zostaną omówione w następnej kolejności.

Trzy rodzaje ADHD

Korzystając z kryteriów DSM-5 i uważnie przyglądając się objawom danej osoby, zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi można podzielić na trzy kategorie, znane również jako prezentacje:
  • Przeważnie nieuważny (ADHD z przewagą zaburzeń koncentracji uwagi)
  • Przeważnie hiperaktywny-impulsywny (ADHD z przewagą nadruchliwości i impulsywności)
  • Połączona prezentacja (Typ mieszany ADHD)
Oto wymagania dla każdego typu ADHD, jak następuje:

ADHD z przewagą zaburzeń koncentracji uwagi

Jeśli u dziecka lub osoby dorosłej zdiagnozowany jest głównie nieuważny typ prezentacji, oznacza to, że mieli objawy w ciągu ostatnich 6 miesięcy (sześć wskaźników dla osób do 15 roku życia i pięć dla 17 i starszych) w nieuwadze klaster objawów, ale nie w grupie nadpobudliwości.Nie oznacza to, że ktoś, kto jest głównie nieuważny, nie ma żadnych objawów nadpobudliwości i impulsywności. Jednak oznaki nieuwagi, takie jak trudności w zwracaniu uwagi, przestrzeganiu instrukcji i kończeniu zadań, będą znacznie bardziej widoczne.

ADHD z przewagą nadruchliwości i impulsywności

Zamiast nieuważnych objawów, ten typ ADHD obejmuje wystarczające oznaki nadpobudliwości i impulsywności. Oznacza to, że osoby z tą prezentacją będą przede wszystkim wykazywać oznaki, takie jak niezdolność do siedzenia w bezruchu, niepokój i mówienie za dużo lub w nieodpowiednich momentach.Ze względu na impulsywność i nadmierne ruchy ten typ ADHD jest najczęściej kojarzony z zranieniem i kontuzją lub spowodowaniem innych wypadków. Z tego powodu rodzice i nauczyciele dzieci z problemami nadpobudliwości i impulsywności powinni starać się stworzyć środowisko bezpieczne, usuwając niebezpieczne przedmioty.

Typ mieszany ADHD

Połączona prezentacja pojawia się, gdy osoba, u której zdiagnozowano ADHD, ma wiele omawianych objawów przedmiotowych i podmiotowych. Według National Institute of Mental Health, połączona prezentacja jest najczęstszym typem u dzieci. Połączona prezentacja nie oznacza, że ​​dana osoba ma równą ilość zarówno nieuwagi, jak i nadpobudliwości-impulsywności. Zamiast tego jest wystarczająco dużo objawów obu z nich, 6 dla osób poniżej 17 lat i 5 dla starszych. Ktoś może mieć każdy pojedynczy objaw nieuwagi, ale tylko 6 w przypadku nadpobudliwości i nadal być uważany za połączony ADHD, ponieważ spełniono minimum dla każdego.Chociaż między ludźmi mogą istnieć podobieństwa, każda osoba z ADHD jest inna. Poszczególne osoby mogą zmagać się z pewnymi obszarami bardziej niż inne, co jest ewidentne na podstawie tych różnych prezentacji. Niemniej jednak wszystkie objawy mogą znacząco upośledzać każdego z ADHD, niezależnie od ich typu.

Czy prezentacje dotyczące ADHD są trwałe?

Rodzaje ADHD, które ma dana osoba, mogą się zmieniać w czasie, a zatem nie są trwałe. Nie oznacza to jednak, że osoby z ADHD wyrosną z objawów. Wskazuje raczej, że stan może ewoluować.Na przykład, jeśli ktoś został zdiagnozowany jako przeważnie nadpobudliwy i impulsywny, zawsze istnieje możliwość, że z wiekiem może on przejść do typów nieuważnych lub złożonych.W rzeczywistości bardzo często zdarza się, że ci, którzy rozpoczynają przedszkole, zmagają się z problemami z nadpobudliwością i impulsywnością. Jednak po dotarciu do szkoły podstawowej zaczynają wykazywać objawy nieuwagi, co może poważnie wpłynąć na ich wyniki w nauce. Gdy osiągną wiek dojrzewania, nadpobudliwość może zacząć zanikać, ale inne mogą nadal się utrzymywać.Oznacza to, że rodzice i lekarze muszą nadążać za objawami swojego dziecka, aby mieć pewność, że radzą sobie z tymi objawami i mogą prowadzić bardziej produktywne życie i zwiększyć swoje szanse na sukces.

Jak leczy się ADHD?

Niezależnie od rodzaju ADHD, który ma dana osoba, stan jest leczony za pomocą połączenia leków i terapii behawioralnej.Leki, które zwykle są stymulantem na receptę, mogą pomóc w zwiększeniu poziomu dopaminy i noradrenaliny, które są niezbędnymi neurochemikaliami zaangażowanymi w uwagę i skupienie. Istnieją również leki niestymulujące, których ludzie mogą używać, a które mogą pomóc, jeśli skutki uboczne staną się problemem.Pomimo tego, że są uważane za stosunkowo bezpieczne, leki te mogą powodować skutki uboczne nawet w przepisanej dawce. Dlatego takie osoby będą musieli być uważnie monitorowani przez rodziców i lekarzy, aby zminimalizować to ryzyko.Lekarstwa na ogół nie są przepisywane dzieciom poniżej 6 roku życia. Zamiast tego zwykle zaleca się terapię behawioralną.Terapia behawioralna może pomóc w rozwiązaniu wielu innych objawów ADHD i zastąpieniu negatywnych zachowań pozytywnymi. Twój terapeuta może zasugerować techniki, takie jak przestrzeganie harmonogramów i procedur oraz promowanie innych zdrowych nawyków, które mogą poprawić dyscyplinę.Te dobre zachowania mogą być nagradzane przez rodziców i nauczycieli bez pomocy terapeuty i można je łatwo zastosować.Na przykład, jeśli dziecko chce grać w gry wideo lub spędzać czas z przyjaciółmi, zostanie poinstruowane, aby najpierw odrobić pracę domową i zjeść obiad. Jeśli zastosują się, powinni zostać szybko nagrodzeni za ich doskonałe zachowanie, ponieważ może to pomóc poprawić pozytywne wzmocnienie.Jeśli tego nie zrobią, nie powinni być nagradzani za złe zachowanie, które będzie miało na nich odwrotny skutek.Ponadto, gdy dziecko się starzeje, rodzice i inni opiekunowie najprawdopodobniej będą musieli zmodyfikować swój system nagród i kar, aby osiągnąć podobne wyniki.Na przykład przerwa na żądanie może być nieefektywna dla nastolatka, ale odebranie przywilejów lub powierzenie mu obowiązków domowych może mieć podobny efekt, jak przerwa.

Czy Ty lub Twoje dziecko macie ADHD?

Uzyskanie pomocy z ADHD będzie wymagało diagnozy od lekarza lub specjalisty ds. Zdrowia psychicznego. Dlatego umówienie się na wizytę jest konieczne i należy zrobić to jak najszybciej, ponieważ ADHD jest stanem przewlekłym, który nie ustępuje wraz z wiekiem.Wiele osób zostaje zdiagnozowanych dopiero w wieku dorosłym. Statystyki dotyczące ADHD u dorosłych rosną z powodu wcześniejszego przeoczenia diagnozy.Jeśli wydaje Ci się, że to może dotyczyć Ciebie, możesz również wziąć udział w naszym teście na ADHD i ustalić, czy możesz mieć do czynienia z niezdiagnozowanym ADHD. Test nie zastępuje diagnozy, ale wyniki mogą pomóc lekarzowi ustalić, jaki typ ADHD masz Ty lub Twoje dziecko.Ponieważ objawy zmieniają się z upływem czasu, należy kontynuować wizyty kontrolne i zmiany strategii leczenia, aby mieć pewność, że są one odpowiednio leczone.
Większość rodziców, zwłaszcza młodych rodziców, chce dla swojego dziecka tego, co najlepsze. We wczesnych stadiach rozwoju wszelkie „nienormalne” zachowania mogą być zastanawiające. Chociaż ADHD zazwyczaj nie jest zauważalne u małych dzieci, ważne jest, aby rozumieć objawy w miarę starzenia się dziecka.

OBJAWY ADHD

Eksperci dzielą ADHD na trzy kategorie (typy):
  1. Nieuwaga
  2. Nadpobudliwość / Impulsywność
  3. Połączenie obu typów
Każda kategoria ma swój własny, unikalny zestaw objawów. Oto niektóre objawy, które mogą wystąpić u dziecka z ADHD:
  • Trudność w skupieniu się na zadaniu
  • Kłopoty z zarządzaniem czasem
  • Walczy o uporządkowanie myśli, pomysłów i planów
  • Zapominanie
  • Nadmierny ruch
  • Działanie na impulsywne myśli
  • Niewyjaśnione wahania nastroju
Jeśli są to niektóre z objawów, których może doświadczyć osoba z ADHD, jakie są objawy widoczne z zewnętrznej perspektywy, szczególnie w przypadku dzieci? Omawiając objawy ADHD u małych dzieci, 5-letnie dzieci mogą być dobrym punktem wyjścia. Biorąc pod uwagę znaczenie dla rozwoju osobowości w tym czasie, objawy ADHD mogą stać się bardziej powszechne. Objawy ADHD mogą się nieco różnić. Wynika to częściowo z tego, jak zmieniają się nasze zachowania wraz z wiekiem.Na przykład, w zależności od tego, jak doszło do ADHD, dziecko może zostać opisane jako „uciążliwe”, podczas gdy osoba dorosła z ADHD może zostać opisana jako „rozproszona”. Niezależnie od tego, czy jesteś rodzicem, czy opiekunem małego dziecka, które może mieć ADHD, czy też opiekunem przedszkolnym próbującym zrozumieć objawy ADHD u małych dzieci, oto kilka ważnych zachowań, na które należy zwrócić uwagę podczas próby rozpoznania ADHD.
  • Trudność na zmianę i / lub oczekiwanie na swoją kolej
  • Częste marzenia
  • Wiercenie się lub stymulowanie zachowań
  • Wybuchy emocjonalne
  • Pozorowanie popełnia błędów
Objawy ADHD u dzieci często stają się bardziej widoczne w środowisku szkolnym, ale ważne jest, aby zidentyfikować je jak najwcześniej, aby pomóc dziecku odnieść sukces w klasie. Wiele małych dzieci może zmagać się z uwagą, mieć nadmierną energię lub dokonywać impulsywnych wyborów. Objawy ADHD u dzieci w wieku 5 lat można całkowicie przeoczyć ze względu na powszechność tych objawów. Biorąc pod uwagę, że płat czołowy jest wciąż na tak wczesnym etapie rozwoju, trudno jest ocenić, jakie zachowania są „normalne” lub neurotypowe u dziecka.

Jak działa mózg?

Chociaż nie jest w pełni rozwinięty do 25 roku życia, płat czołowy jest odpowiedzialny za wezwania do oceny, organizację, mowę, pamięć, emocje, ruchy dobrowolne, kontrolę impulsów, zdolności społeczne i regulację motywacji / centrum nagrody. Zasadniczo płat czołowy jest odpowiedzialny za wszystkie funkcje wykonawcze. Mózg z ADHD ma wszystkie te same neuroprzekaźniki co mózg bez, jednak w mózgu z ADHD te neuroprzekaźniki nie zawsze sygnalizują mózgowi, aby wykonać niektóre z tych poleceń wykonawczych.

ADD vs. ADHD vs. Autyzm

ADD i ADHD są nadal często mylone, ponieważ nazwy zaburzeń zmieniały się na przestrzeni lat. ADD (zespół deficytu uwagi) jest obecnie uważany za ADHD - typ nieuważny. Osoba z ADHD technicznie nie musi być nadpobudliwa, aby zostać zdiagnozowana. ADHD to parasol obejmujący typ nieuważny, hiperaktywny / impulsywny lub typ mieszany. Biorąc pod uwagę, że ADHD może objawiać się różnie u różnych osób, może być trudniej się obejść bez elementów nadpobudliwości. Szczególnie w przypadku małych dzieci rodzice i opiekunowie mogą często mieć trudności z rozróżnieniem między ADHD a autyzmem.

CZY ADHD JEST FORMĄ AUTYZMU?

W zależności od tego, jak ADHD utrwaliło się u dziecka, często może wydawać się podobne do ASD (zaburzenia ze spektrum autyzmu). Chociaż dziecko z autyzmem może również mieć ADHD, nie można ich stosować zamiennie. ASD ma bardzo szczegółowe kryteria, które należy spełnić, aby uzyskać oficjalną diagnozę.
  1. Umiejętności społeczne : osoba z ASD może mieć bardziej „nienormalne” podejście do otoczenia społecznego, w tym między innymi:
    • Problem z zainicjowaniem rozmowy lub prowadzeniem rozmowy
    • Rozwiązywanie problemów z zainteresowaniami
    • Brak niewerbalnych wskazówek
    • Zmaga się ze zrozumieniem relacji i dlatego ma trudności z ich utrzymaniem
  2. Ograniczone i / lub powtarzalne : jak poważne są zachowania i jakie są wzorce?
    • Nieobecność z rutyną i brak elastyczności w robieniu czegoś innego
    • Czasami powtarzające się zachowania motoryczne (stymulowanie - patrz poniżej)
    • Przywiązanie do bardzo specyficznych i niezwykłych obiektów
    • Reaktywność zmysłów i nadmierna stymulacja
  3. Wcześniej istniejące objawy nie mogą występować w młodym wieku, nawet jeśli nie zostały zidentyfikowane, w celu postawienia diagnozy.
  4. Uczenie się : Objawy mają duży wpływ na zdolność osoby do uczenia się, pracy lub działania w życiu codziennym.
  5. Wyjątkowość : objawów nie można wytłumaczyć zaburzeniem rozwoju intelektualnego.
ASD nazywane jest zaburzeniem ze spektrum autyzmu z bardzo ważnego powodu: jest to spektrum. Każde dziecko może mieć bardzo różne sposoby przedstawiania tych objawów. W rzeczywistości autyzm może wyglądać bardzo różnie u każdego dziecka.

Co to jest Stimming?

Stymulacja lub autostymulacja to fizyczne zachowanie używane czasami jako mechanizm radzenia sobie, odwrócenie uwagi lub złagodzenie nudy, jako środek przetwarzania sensorycznego. Stimming w ASD vs. ADHD:
  • ASD
    • Trzepotanie rąk
    • Kołysanie
    • Klaskanie
    • Agresywne mruganie
    • Powtarzalne ruchy
    • Powtarzanie zwrotów słownych lub buczenie
  • ADHD
    • Potrząsanie nogami
    • Stukanie piórem lub ołówkiem
    • Niezamierzone patrzenie
    • Nadmierne zarysowanie lub szorowanie
    • Obgryzać paznokcie
    • Ciągnięcie za włosy
Wiele osób od czasu do czasu doświadcza zachowań stymulujących. Ale różnice w zachowaniach stymulujących dziecko z ASD w porównaniu z dzieckiem z ADHD mogą być sygnałem ostrzegawczym dla wstępnej diagnozy. W przeciwieństwie do ADHD, autyzm można wykryć już w wieku 18 miesięcy i można go zdiagnozować u dziecka już w wieku 1 roku. Podczas gdy w przypadku ADHD diagnoza nastąpi nieco później w dzieciństwie.

Czy dwulatek może mieć ADHD?

Naukowcy twierdzą, że osoba z ADHD prawie zawsze rodzi się z chorobą. Chociaż wpływ na środowisko i wczesny rozwój może odgrywać rolę w objawach ADHD, zaburzenie to ma głównie podłoże genetyczne. Dodatkowo rodzic z ADHD ma 50% szans na przekazanie go swojemu dziecku. Dlatego TAK. Dwulatek może mieć ADHD. Jednak objawy prawdopodobnie nie będą zauważalne, a diagnoza na tym etapie jest jeszcze mniej prawdopodobna. Ogólnie ADHD nie będzie miało znaczącego wpływu na dziecko, dopóki nie osiągnie wieku szkolnego, a wtedy ważne jest, aby zauważyć objawy ADHD.

Chłopcy vs. Dziewczyny

Statystycznie u chłopców o wiele częściej zdiagnozowano ADHD. Często stanowiąc przykład zachowań nadpobudliwych lub impulsywnych, znacznie łatwiej jest zidentyfikować objawy twojego chłopca. Jednak to, że dziewczęta są rzadziej diagnozowane, nie oznacza, że ​​są one mniej narażone na ADHD. W wielu przypadkach dziewczęta nie wykazują zewnętrznych objawów ADHD i dlatego są niedodiagnozowane.

Dlaczego jest to ważne?

Nierozpoznane zaburzenie ADHD może prowadzić do innych problemów ze zdrowiem psychicznym. Ze względu na trudność dostosowania się do standardów społecznych osoba z ADHD jest również narażona na lęk i / lub depresję. W rzeczywistości, według Anxiety and Depression Association of America, 50% dorosłych z ADHD również doświadcza ogólnych zaburzeń lękowych. Diagnoza w wieku od 5 do 12 lat jest idealna. ADHD może być dla niektórych osłabiające i może mieć znaczący wpływ na rozwój dziecka, społeczny i akademicki. Diagnoza w tym wieku pozwala na to, aby objawy rozwinęły się na tyle, aby można je było zidentyfikować, ale również pozostaje na tyle wcześnie, że opiekunowie mogą pomóc dziecku w radzeniu sobie z objawami.

ADHD i odżywianie

Przeciętne dziecko ma zauważalne reakcje na cukier, syrop kukurydziany o wysokiej zawartości fruktozy i / lub kofeinę. Niektórzy nazywają to „odbijaniem się od ścian”. Później ten „haj cukrowy” może zakończyć się „załamaniem cukru”. W przypadku dziecka z ADHD niewłaściwa dieta może (w niektórych przypadkach) znacznie zaostrzyć objawy ADHD, takie jak nieuwaga, nadpobudliwość i impulsywność. Wielu rodziców szuka diet eliminacyjnych, diet uzupełniających lub diet minimalistycznych jako rozwiązania dla ich dziecka z ADHD. Niestety, korelacja między ADHD a odżywianiem jest niedostatecznie zbadana i dlatego nie jest wiarygodna jako wystarczające rozwiązanie dla ADHD. Chociaż rola jedzenia w ograniczaniu objawów ADHD jest nadal niejasna, zapewnienie zbilansowanej, pożywnej diety dla dziecka nigdy nie zaszkodzi.

Czy można „wyrosnąć z” ADHD?

ADHD jest tradycyjnie rozumiane jako zaburzenie występujące tylko u dzieci. Jednak z biegiem czasu stało się jasne, że tak nie jest. U dorosłych można zdiagnozować ADHD, pomimo niezdiagnozowania w dzieciństwie i wieku młodzieńczym. Osoba z ADHD nie może „z tego wyrosnąć”. Jednak dzięki odpowiednim narzędziom i wskazówkom ADHD można całkowicie opanować, a wraz z wiekiem objawy mogą ustąpić.

Jak zarządzać ADHD?

Zarządzanie ADHD, szczególnie w przypadku małych dzieci, może stanowić litanię wyzwań. Zapytaj swojego lekarza o test ADHD dla małych dzieci, aby rozpocząć terapię.

Gdzie szukać pomocy?

Poniżej prezentujemy ośrodki, poradnie i stowarzyszenia zajmujące się diagnozą ADHD / ADD.

shape
shape
shape
shape
shape
shape
shape